毕节儿童示范区在春日里发芽
春天是耕种的季节
孩子们扛起小锄头
走入田垄间
收割上一季种下的胡豆、豌豆
播种这一季挑选的蔬菜、瓜果
在毕节儿童示范区“乡土村小”项目的校田里
新一季的耕种如火如茶
在这里，其他儿童发展干预项目
也在刚刚过去的春天继续生根、发芽
毕节试验区“农村儿童发展综合示范区”（下称“毕节儿童示范区”）于2021年9月正式落地，通过综合实施从出生到就业的全生命周期试验项目，为农村地区0-18岁儿童的每个发展阶段提供营养健康、教育等方面的干预服务。
01、孕产期至6个月阶段
本阶段项目将通过提供“孕妇营养包”及“阳光起点大礼包”、组织妇幼工作者培训、开展母婴知识科普教育活动等方式，提高欠发达地区母婴健康水平。
启动“孕期营养包”及“阳光起点大礼包”项目。2022年1月1日，基金会启动“孕期营养包”项目，旨在为孕妇补充铁、锌、叶酸等孕期必要营养，减少孕期营养不良的情况及高危孕妇数量，避免出现低体重新生儿。
3月11日，“阳光起点大礼包”项目正在启动，通过提供一套免费的母婴健康日用品组合，鼓励孕妇按时完成产前检查，并向新生儿家庭宣传科学、健康的生活理念。
02、0-3岁早期养育阶段
本阶段项目采用“精准家访”和“中心式集体养育指导”模式两相结合的方式，为适龄婴幼儿及其家庭提供成本合理、服务可及、有质量、可复制的儿童早期综合发展服务。
组织养育指导师招聘和培训。项目组开展了养育指导师招聘工作，并对面试通过的养育指导师开展了为期三天的专业岗前培训。
早期养育中心开班。4月6日，毕节市七星关区大银镇羊桥村、林口镇林前村、小屯村、发启村、层台镇东沟村、斯栗村的6个早期养育中心正式开班，154名儿童及其看护人参与。早期养育中心针对不同年龄阶段的儿童设置了不同的干预方案，目的是促进儿童的语言、认知、运动、社会性等方面的发展。
03、3-6岁学前教育阶段
本阶段项目旨在帮助农村儿童就近获得有质量的学前教育，并注重幼儿园与小学科学衔接，帮助儿童做好入学身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。
增设班级和学位。2022年春季学期，大银镇、林口镇、层台镇、朱昌镇的9所山村幼儿园共增设9个班级，增加学位270个，为更多山村孩子带来了在家门口接受学前教育的机会。
毕节市大银镇石营村的山村幼儿园“示范园”，更是以焕然一新的办园环境和外观设计，为孩子们创设了一个儿童友好的“阳光童趣园”。
大银镇石营村幼儿园正式启用
开展学前教育教师培训。4月，“童学探索课堂”项目举行线上培训；毕节市七星关区教科局还组织开展《零起点如何开展安吉游戏》《放手游戏背后教师的思与行》培训；
此外，毕节市七星关区10位学前教研骨干参加了“支持中国教育工作者赋能儿童，落实可持续发展教育的知识交流研讨班”，研讨班以线上形式开展，由北京师范大学教育学部（BNU-FOE）与英国伦敦大学学院教育研究所（UCL-IOE）教师及早期教育研究实践中心联合主办。
04、6-15岁义务阶段
本阶段项目探索通过教育信息化促进教育公平、通过乡土课程提升教育质量、通过学校营养餐保障儿童健康成长的可持续发展路径，旨在为其他欠发达地区提供示范模式。
开展教师培训。3月5日-6日，中国发展研究基金会、毕节市七星关区教育科技局、田字格公益联合举办了“相信种籽的力量”乡土村小项目种籽教师培训营。来自5所项目校的20名乡土课种籽教师、40名日修课种籽教师参与培训。课上，种籽教师以学生的角色尝试小组讨论、上台分享，同时通过备课试讲、相互点评的方式，进一步锻炼了执课能力。
推进乡土课程。春天正是耕种的季节，乡土课程也陆续投入到进行当中。在毕节市层台镇的红星小学，同学们已经收割了上一季的胡豆、豌豆，即将播种下新一季的农作物。
田地被分成四部分，将由他们自主规划。种些什么呢？苹果、香蕉、菠萝……都是深受孩子们欢迎的选择。从种到收，再到尝，“一条龙”的课堂体验不仅为乡土教育积累了经验，也让孩子们在活动中获得了前所未有的成长与乐趣。
实现“营养改善计划”每日用餐数据上报。2022年4月25日至29日，基金会阳光校餐项目组连续5天对试点县进行了阳光校餐数据平台小程序操作培训，毕节市七星关区4个乡镇（林口镇、大银镇、朱昌镇、层台镇）的农村义务教育阶段学校开始使用小程序进行每日用餐数据上报。
05、15-18岁职业教育阶段
本阶段项目旨在提升职业教育质量，加强中等职业学校学生心理健康、 文化知识和专业能力建设，推进职校教师能力建设，培养乡村振兴领军人才，开展相关研究工作。
组织课证融通专家研讨。3月10日，基金会举办“赢未来：职业教育提升计划”课证融通试点项目专家咨询会，会议围绕课证融通、“1+X”证书制度的发展现状及困境展开交流，并就课证融通试点项目相关内容的优化发展、项目评估等问题进行讨论，并对如何评估试点项目成效和推动毕节示范区职业教育发展提出建议。
评选“1+X”证书制度基础建设优秀试点。专家围绕学校“1+X”证书制度基础建设、X证书师资建设、学生技能提升、未来发展规划、资金使用等情况进行了综合评估。经评审，毕节儿童示范区多所试点职业学校获得校园“1+X”证书制度发展金。
召开“数字时代前沿理论与实践”系列讲座。3月-4月，基金会与微软公司携手，面向“赢未来计划”试点学校电子信息类专业教师开展“数字时代前沿理论与实践”系列讲座。本次讲座为“赢未来：职业教育提升计划”试点学校电子信息类专业教师拓展了人工智能、Excel、Power BI、云和物联网等领域的理论和实践知识。
组织教师文化课授课能力培训。“赢未来计划”还在毕节试点校开展教师能力提升培训项目，为职教项目文化课教师授课能力进一步提升提供支持。
