山村幼儿园计划

一、项目介绍

山村幼儿园项目为我国欠发达农村地区3-6岁儿童提供有质量的学前教育。利用村级闲置资源，聘用当地幼教老师提供服务。截至2023年底已覆盖全国33个县（市、区），累计受益儿童超过30万。

二、实施情况

公示期：2023年10月1日至2023年12月31日

2023年第四季度，山村幼儿园项目同地方政府合作，在欠发达农村地区统筹利用闲置校舍、村委会等已有场地资源，招募当地相关专业或有经验的幼教老师并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。目前覆盖全国20个县（市、区）。

公示期：2023年7月1日至2023年9月30日

2023年第三季度，山村幼儿园项目继续在全国农村开展，重点关注毕节农村儿童综合发展示范区、青海省乐都区等项目地，帮助当地提升农村学前质量水平，并积极开展调查研究，评估学前教育对3-6岁儿童带来的长期影响。

公示期：2023年4月1日至2023年6月30日

2023年第二季度，一村一园项目在25个县（区）开展，累计受益儿童超过20万人。项目在试点县积极开展教师培训、农村幼儿园环境创设提升等工作，并根据试点县幼儿园需求提供相应资源，取得了很好的效果。

公示期：2023年1月1日至2023年3月31日

2023年，山村幼儿园项目继续在25个县（区）开展工作，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。

公示期：2022年10月1日至2022年12月31日

2022年第四季度，山村幼儿园项目在欠发达农村地区25个县（市、区）开展，累计受益3-6岁儿童超过30万，统筹利用闲置校舍、村委会、党员活动室等已有场地资源，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。

公示期：2022年7月1日至2022年9月30日

2022年第三季度，山村幼儿园项目在欠发达农村地区统筹利用闲置校舍，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。目前覆盖全国25个县（市、区）。

公示期：2022年4月1日至2022年6月30日

2022年第二季度，山村幼儿园项目在在欠发达农村地区覆盖全国25个县（市、区）。项目统筹利用闲置校舍、村委会、党员活动室等已有场地资源，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。

公示期：2022年1月1日至2022年3月31日

2022年第一季度，山村幼儿园项目在欠发达农村地区统筹利用闲置校舍、村委会、党员活动室等已有场地资源，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。目前覆盖全国25个县（市、区）。

公示期：2021年1月1日至2021年12月31日

2021年，基金会同地方政府合作，在欠发达农村地区统筹利用闲置校舍、村委会、党员活动室等已有场地资源，招募当地相关专业或有经验的志愿者教师（志愿者仅为叫法，实际是当地政府或学校聘请的非编教师）并加以培训，在适龄幼儿达到10人以上的自然村寨建立小规模幼儿园，多采用混龄教学方式，为农村儿童提供“服务可及、质量保障”的学前教育服务。目前覆盖全国25个县（市、区）。