“智惠园丁：乡村未来教师培养计划”项目专家咨询会召开

培养乡村教师数字技能和素养，推动乡村教育数字化进程是我国教育数字化战略行动的关键内容，也是实现教育现代化的重要环节。2023年3月1日，中国发展研究基金会在北京召开“智惠园丁：乡村未来教师培养计划”项目专家咨询会。会议由中国发展研究基金会儿童发展研究院院长助理曹艳主持，以线上线下相结合的方式进行，基金会秘书长方晋出席会议并为咨询会致辞。

方晋介绍了项目的建立背景、总体构想、开展目标及项目内容。

在专家发言环节，教育部科学技术与信息化司信息处处长任昌山从国际环境、教育转型、教师发展和项目实施四个视角分享了对该项目的看法。教育部教师工作司教师发展处副处长宋长远从国家层面介绍了提升教师信息化素养方面的工作，并对项目提出了期待和建议。

针对项目的具体实施过程与预期目标，华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰提出了对项目方案在应用原则、学习方式和激励机制方面的修改建议。对外经贸大学信息学院院长熊璋对项目主题、关注点和具体内容提出了修改建议。北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺提出了乡村教师技术赋能过程中存在的问题以及针对性的解决方式。北京师范大学社会发展与公共政策学院教授陶传进从学生、老师和培训体系三方面提出了如何为项目建立积极运作机制，助力公益项目有效开展的建议。北京市特级教师、北京市海淀区教育科学研究院教育网络与数据中心主任马涛从教师培训的角度提供了有关设备使用、教育需求和学习方法等方面的参考路径。温州市教师教育院信息技术师训员夏正仁从培养对象、研修方式和研修内容等方面对项目实施提出了详细的建议，并提供了温州市开展数字信息技术培训工作的经验。

从教育信息化工作在一线落地的视角，贵州省教育厅基教处处长谢旌分享了贵州义务教育阶段的教育数字化工作开展情况，给项目未来发展提供了方向性的建议。内蒙古自治区教育厅教师工作处处长王俊威从项目前期准备、培养对象、项目评估等方面对具体实施过程提供了建议。

在自由讨论环节，各教育厅、教育局的领导从基层需求的角度与专家围绕着乡村师资队伍建设、乡村教育数字化、整体教育水平提质增效等主题进行了交流和分享。

最后，方晋表示乡村教育数字化一直都是基金会重点关注的主题和工作内容。“智惠园丁：乡村未来教师培养计划”项目是基金会长期投入的一个重点项目，当前的目标是要通过技术赋能，培养面向未来的教师，在试点的过程中形成可推广的培养模式，并为国家教育数字化顶层设计提供有益的经验启发，为全国乡村教育发展和教育数字化进程做出我们的贡献。