“智惠园丁”项目县交流活动暨校长培训工程在织金开展

2024年6月25日至28日，中国发展研究基金会联合北京开放大学在贵州省毕节市织金县举办了“智惠园丁：乡村未来教师培养计划” 项目校长培训工程启动仪式，同时开展了校长及教师培训、试点县交流座谈等一系列活动，共计424位校长与253位学科教师参与了此次活动。

本次活动还邀请了来自内蒙古呼和浩特市、武川县、清水河县、乌兰察布市察右后旗，以及贵州省毕节市威宁县、六盘水市水城区等26位教育局领导、校长和教师，共同参与学习交流，探讨促进“智惠园丁”项目发展带动乡村教育振兴的有效路径。

在6月26日的启动仪式上，织金县副县长赵祖平主持会议，织金县委常委、宣传部部长、县委教育工委书记周敏致辞。她向中国发展研究基金会对织金教育的支持表示感谢，向来自各省区的教育同仁表示欢迎，强调教育对于国家发展和民族振兴的核心作用，以及“智惠园丁”项目在推动科技与教育融合、提升教育质量方面的积极影响。

中国发展研究基金会副秘书长乔正阳强调，“智惠园丁”项目是一项站在国家战略高度、致力于乡村振兴和教育公平的创新探索，项目将利用数字技术改善课堂教学，创新教育方法，持续推进乡村教育全面振兴，缩小城乡教育差距。

北京开放大学党委书记、教授方中雄代表合作伙伴发言，织金县教育局局长付国晖，项目名师工作室教研员和成员代表，分别在启动仪式上作了表态发言。

中国发展研究基金会儿童发展研究院院长助理曹艳，北京开放大学培训学院副院长魏学智，教育部教师工作司原综合处处长、教育部国培专家组秘书长黄贵珍，以及华东师范大学教育学系教授、博士生导师朱益明、董轩，以及“智惠园丁”项目县代表等出席了启动仪式。

中国发展研究基金会副秘书长乔正阳致辞

最后，与会领导为项目校方代表们颁发了名师工作室聘书并授牌，标志着项目迈进了新的阶段。

织金县乡村学校校长班合影

此外，本次“智惠园丁”项目活动还包含了以下丰富多彩的内容。

一、学校走访

中国发展研究基金会项目组的同事陪同领导和专家走访了织金县的多所学校，并对织金县第三小学和第八小学进行了重点调研。通过与教师和学生进行深入交流，收集学校发展、教学实践以及学生学习等信息，项目组加深了对织金县教育现状的认识，也为进一步在织金推动实施"智惠园丁"项目奠定了坚实基础。

专家走访织金县第八小学并与学生互动

二、校长培训

此次校长培训中共开展了八场专家讲座及工作坊活动，内容涵盖教育改革与发展、依法治校、学校文化建设、科学教育的目标及改革路径、校长使命与责任、专业标准解读以及学校管理创新等方面。一系列深度研讨不仅赋予校长们前沿的管理智慧和实用策略，同时提升了校长们在新时代背景下的教育领导力和学校管理能力。

北京师范大学教授苏君阳为校长班学员作主题讲座

三、名师工作室培训

为了加强教师的专业能力与数字素养，中国发展研究基金会联合织金县教育局开展了小学信息科技、小学英语、小学体育及初中数学四个名师工作室的线下教研活动。活动通过工作室首席专家的现场示范教学与互动研讨，结合专题讲座，为乡村教师带来教育理念的更新和教学方法的创新，有效提升了教师的教学技能和课程设计能力。

初中数学名师工作室组织听评课活动

小学英语名师工作室组织听评课活动

四、特色校建设会议及调研

此外，特色校项目会议及预调研工作在织金县第十小学举行。会议中，华东师范大学教授朱益明、董轩就教育改革与发展、学校文化建设与育人实践等议题，与学校领导及教师代表进行了讨论分享，并通过访谈，深入了解了该校教师的专业发展现状及困境。

五、项目县交流会

6月28日，项目县交流研讨会在织金县教育局会议室举行。会议中，中国发展研究基金会儿童发展研究院义务教育研究室副主任赵航及项目副主任张祎详细介绍了“智惠园丁”项目的实施情况及下一步工作计划。各试点县代表积极发言，为项目的持续发展和改进提出了宝贵意见和建议。

“智惠园丁”项目县交流研讨会

此次“智惠园丁”项目县交流学习活动不仅加强了各地区教育工作者之间的交流与合作，也为织金县乃至更广泛欠发达乡村地区的教育事业发展注入了新的活力。通过专家们的精心指导和教师们的积极参与，“智惠园丁”项目的实施效果将不断得到提升，为后续推动乡村教育发展奠定了良好基础。

中国发展研究基金会“智惠园丁”项目启动以来，已成功建立了16个学科的29个名师工作室，为3个试点县义务教育阶段教师、教研员及校长提供了近200次线上线下混合式教学培训，培训教师5000余人次，间接受益学生15000余人。基金会希望通过项目的实施探索以技术手段助力乡村教师教学能力及数字素养提升、改善课堂教学模式和教学方法、提高乡村教育质量的有效途径。